Propósito: Esta investigación busca demostrar cómo el método Montessori mejora las habilidades cognitivas y psicomotrices en niños con discapacidad intelectual leve en instituciones educativas iniciales de Pampas Tayacaja, Perú.
Hallazgos: La aplicación del método Montessori mostró una mejora significativa en las habilidades cognitivas y psicomotrices de los niños, confirmando su efectividad para el desarrollo integral de esta población.
