🔴 Estrategias para desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo en niños con TEA en CEBES de Lima Martínez, K. y Rengifo, A. (2024)
🔴 Programa de habilidades pre lectoras para niños TEA con discapacidad intelectual leve: estudio de casos Luyo, N. (2025)
🔴 Funciones del docente de apoyo en la inclusión de estudiantes en II.EE privadas de Lima Metropolitana Llanos, Z. (2025)
🔴 Actitud de los docentes frente a la inclusión educativa en II.EE. pública y privada de Lima Metropolitana Lequemaque, L. y Padilla, V. (2024)
🔴 Universidad y discapacidad intelectual: aportes a la calidad de vida según las percepciones de estudiantes y padres de un contexto chileno Contesse Carvacho, P. et al. (2022)
🔴 El TDAH y el rendimiento académico en los estudiantes del idioma inglés del nivel secundario de la Institución Educativa Atenas – San Valentín del Distrito de Los Olivos – 2023 Arismendiz, I. (2025)
🔴 La micro competencia de regulación emocional en estudiantes con TEA del nivel primaria Flores, P. & Villanueva, A. (2025)
🔴 Conocimiento sobre adaptaciones curriculares para niños con hipoacusia leve – moderada en docentes de EBE – Lima Metropolitana Alegría, A & Jiménez, F. (2025)
🔴 Barriers and Coping Strategies of Students with Disability During Inclusive Learning in Higher Education Hardini, F. et al (2022)
