Propósito: Evaluar el nivel de conocimiento y actitud que poseen los estudiantes de estomatología de una universidad privada de Lima sobre el manejo odontológico de pacientes con síndrome de Down, con el fin de identificar fortalezas y debilidades en su formación académica.
Hallazgos: Se encontró que el 43% de los estudiantes presentó un nivel de conocimiento deficiente, mientras que el 57.9% mostró una buena actitud frente al manejo de estos pacientes. Además, se evidenció que el déficit de conocimiento fue mayor en los ciclos intermedios y en estudiantes más jóvenes, aunque la actitud positiva predominó en todos los grupos.
