Propósito: Evaluar la efectividad de un programa de rehabilitación neuropsicológica en funciones ejecutivas de un niño con TEA nivel 1, con el fin de mejorar sus capacidades cognitivas y conductuales para una mejor adaptación social y educativa..
Hallazgos: El programa produjo mejoras significativas en control inhibitorio, flexibilidad de pensamiento, autorregulación emocional y planificación/organización, además de incrementos en índices de desarrollo verbal y no verbal, manteniéndose estables los puntajes en atención y memoria de trabajo.
