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La discapacidad en el Perú y adaptaciones de accesibilidad de espacios e infraestructura en centros educativos inclusivos

Mendoza, M. (2018)

Propósito: Este artículo busca proporcionar estadística en materia educativa de las personas con discapacidad, así como identificar los retos de accesibilidad para su inclusión educativa.

Hallazgos: Las escuelas deben prever las adaptaciones de las instalaciones educativas para recibir e incluir a los alumnos en la institución. Dichas adaptaciones deben de ser consideradas dentro del presupuesto anual de la institución.

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