Psicólogo clínico por la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (Ecuador), con formación en salud mental y bienestar infantojuvenil desde un enfoque psicoanalítico. Su trayectoria profesional se orienta al abordaje psicológico de necesidades educativas especiales y al desarrollo infantil. Ha desarrollado investigaciones sobre la construcción de la corporalidad y los procesos cognitivos en niños con discapacidad visual, desde una perspectiva psicoanalítica. Su interés académico se centra en la salud mental infantil, el desarrollo evolutivo y el análisis psicológico de las condiciones de discapacidad en contextos educativos.